Dr. Claus Volko

Es gibt viele Menschen, die davon überzeugt sind, dass ihre Weltanschauung der absoluten Wahrheit entspreche. Mich stimmt es traurig, wenn jemand so denkt, und noch trauriger, wenn jemand davon lebt, sei es als Pfarrer, als Politiker oder als Journalist.

In der Schulzeit habe ich relativ wenig gelernt und war trotzdem immer Vorzugsschüler. Eigentlich schade, dass ich nicht mehr Zeit investiert habe, denn zum Beispiel das Schulfach Latein hätte noch einige Dinge mehr zu bieten gehabt. Aber das ist ja allgemein der Trend unter den jungen Leuten, dass sie sich denken: je weniger Zeit sie investieren, umso besser.

Gestern Nacht habe ich geträumt, dass ich zuerst die Welt rette und eine Frau, die ich aus dem Internet kenne, auf einmal ein Mann ist. Dann bin ich auf einer Insel, auf der es Kühe gibt, und wo es im angrenzenden Meer Delfine gibt. Die Delfine werden von den Touristen getötet, dann schwimmen die Touristen im Meer. Schließlich wache ich auf und bin in unserer alten Wohnung in meinem Zimmer, wo ich versuche, meinen Computer einzuschalten, nachdem mir klar geworden ist, dass ich mein Zimmer nicht verlassen kann, weil ich ja psychisch krank bin. Da tritt auf einmal der Psychiater mit dem Rauschebart ins Zimmer und fragt mich, welcher Partei ich beitreten möchte. Ich antworte: "Liberales Forum!" Er: "Das gibt's nicht mehr!" Ich daraufhin: "Dann gründe ich es eben wieder neu!"

Ich habe Medizin studiert, weil mein Vater wollte, dass ich Arzt werde. Ich selbst habe mir nie vorstellen können, wirklich Arzt zu sein. Aber ich wollte wissenschaftlich arbeiten. Das richtige Mindset für den Arztberuf lautet: "Ich möchte kranke Menschen behandeln." Daran habe ich nie gedacht. Wer weiß, wie ich mich entwickelt hätte, wenn ich mir eingeredet hätte, dass ich kranke Menschen behandeln möchte?

Im Medizinstudium habe ich mich oft gefragt, warum dieses Studium denn überhaupt so aufgebaut ist, dass man alles auswendig lernen muss. Mein inzwischen leider verstorbener Freund und Mentor Dr. Uwe Rohr meinte: Das sei deswegen, weil man die Hochbegabten von der Uni wegekeln möchte. Denn Hochbegabte haben oft revolutionäre Ideen, und es ist vom System nicht gewollt, dass Leute mit revolutionären Ideen in Positionen gelangen, wo sie diese Ideen möglicherweise verwirklichen können. Ob Uwe hier Recht gehabt hat, vermag ich nicht zu beurteilen. Tatsache ist aber, dass man einige Prüfungen im Medizinstudium durchaus anders hätte gestalten können. Zum Beispiel böte sich bei der Physiologie an, mit Hilfe von Fallstudien abzuprüfen, ob man das erlernte Fachwissen praktisch anwenden kann. Dann würde es genügen, den Stoff zu verstehen und ihn anwenden zu können. Physiologie müsste nicht so geprüft werden, dass man den Lehrstoff Wort für Wort auswendig wiedergeben muss, was im Grunde genommen ke

Im Auswendiglernen von Texten war ich nie gut. Das liegt einerseits an Talent (meine Merkfähigkeit ist relativ gut, aber nicht gut genug, um mir lange Texte Wort für Wort zu merken), andererseits aber auch an Motivation: An sich bin ich ein kreativ veranlagter Mensch. Wenn ich etwas lerne, dann besteht mein ureigenes Interesse darin, es auf kreative Weise weiterzuverarbeiten. Bei reinem Faktenwissen ist das aber nicht möglich. So erklärt sich auch, warum ich nach meinem Büchlein "Physik verstehen - Zusammenhänge erkennen statt auswendig lernen" im weiteren Verlauf des Studiums kein vergleichbares Büchlein über ein anderes Studienfach verfasst habe. Physik regte zum Nachdenken an, und ich kam dabei auf eigene Erkenntnisse, die ich in diesem Büchlein zusammenfasste. Der Rest des Medizinstudiums war aber Auswendiglernen - man musste sich viele Fakten merken, die man nicht auf kreative Art und Weise verarbeiten konnte. Das Medizinstudium war sicher nicht die beste Wahl in Hinblic

I have recently celebrated my 40th birthday. I was born in October 1983. This makes me belong to Generation Y, in theory. However, Tomcat of Madwizards has written to me in a private email that he thinks I am not Generation Y but a late-born member of Generation X since I grew up with home computers such as the C64 and the Amiga and taught myself Assembly language, while the typical Generation Y person grew up with Windows and learned Java as his first programming language. In fact most demosceners belong to Generation X and there are hardly any youngsters born in 1990 or later who have joined the demoscene. Is the demoscene a generational phenomenon that will remain as long as the Generation X is alive and then fade out along with the passing of the members of Generation X? I do think so. We demosceners have our roots in the C64 and Amiga eras when it was not a matter of course that everybody had his own computer. Back then, computing power was limited and it was a real challenge to m

Die Cartoons, die ich als Kleinkind gezeichnet habe, waren zwar nichts Besonderes, aber es ist an meinen Eltern lobenswert, dass sie mir die Möglichkeit gegeben haben, sie zu zeichnen. Andere Eltern hätten das nicht getan. Überhaupt waren in meiner Kindheit meiner Kreativität keine Grenzen gesetzt. Gut so.

Zwei Dinge haben sich wie ein roter Faden durch mein ganzes Leben gezogen. Erstens: Wenn mir etwas gefällt, dann möchte ich ähnliches selbst machen. Zweitens: Seit meiner Einschulung beschäftige ich mich mit Computern. Und so kam es schon vor der Schulzeit dazu, dass ich meine eigenen Cartoons zeichnete. Als ich dann einen Computer hatte, verbrachte ich nachmittags viel Zeit damit, Entwürfe von eigenen Computerspielen zu skizzieren. Und so habe ich mir selbst das Programmieren beigebracht und Artikel zu Computerzeitschriften beigetragen. Diese Freizeitaktivitäten waren für meine Entwicklung viel bedeutender als das, was ich in der Schule gelernt habe (das meiste habe ich sowieso schon vorher gekonnt). Das Kreative wohnt mir nach wie vor inne, man merkt es nur vielleicht nicht sofort, weil ich nicht traditionellen kreativen Aktivitäten wie Malen nachgehe.

Vor einigen Tagen habe ich mir im Fernsehen den Film "Cool Girls" angesehen. Er handelte von einigen Schülerinnen, die zwar nur durchschnittliche Leistungen erbrachten, aber sehr beliebt waren und die guten Schülerinnen mobbten. Die guten Schülerinnen organisierten sich daraufhin und leisteten Widerstand. So etwas kenne ich aus meiner eigenen Schulzeit nicht. Bei uns wurde niemand gemobbt oder als "Streber" beschimpft, nur weil er oder sie gute Leistungen in der Schule erbracht hat. Offenbar lag das daran, dass die Zusammensetzung der Klasse sehr ausgewählt war (fast nur Kinder von Akademikern).

Austrian politicians have issued a warning that EU member states might be going to war with Russia in the next years. I am very sad about this because I have always had a friendly attitude towards Russians. I considered them a European nation and even part of the West since the fall of the Berlin Wall. Several issues of the Hugi Magazine were translated into the Russian language, which was a project I was very keen on because I wanted to integrate Russian computer freaks into the international community. It is sad that the politicians who are in power in Russia view the Western world as an enemy.

I don't think that intelligence tests are really able to predict the potential that a person comes up with revolutionary ideas or solves yet unsolved problems in science. The value of intelligence tests is rather that they permit selection of people who are quick on the uptake and able to understand complex theories.

Im Biologieunterricht haben wir gelernt, dass sich Amöben bewegen, indem sie ihre Zellmembran ausstülpen. Mir war das immer zu wenig, ich wollte wissen, wie das genau vor sich geht. Dazu muss man zunächst wissen, dass der Raum diskret ist. Man kann sich das wie bei einem Bildschirm vorstellen: Er besteht aus einzelnen Bildpunkten (Pixeln). Bildpunkte können nicht weiter unterteilt werden. Genau so ist es beim Raum. Wenn sich eine Amöbe fortbewegt, kann sie das daher auch nur Punkt für Punkt. Mir ist nicht klar, welche Kraft eine Amöbe aufwenden muss, um ihre Membran um einen Punkt zu bewegen, und wie diese Kraft erzeugt wird. Das wäre etwas, worüber man Hypothesen entwickeln und testen könnte (sprich: Forschung betreiben könnte). Leider wird wahrscheinlich niemand bereit sein, solche Forschung zu finanzieren.

An unserem Gymnasium hat Auswendiglernen nur eine geringe Rolle gespielt. Man hört aber immer wieder von Schulen, wo darauf viel Wert gelegt wird. Könnte es sein, dass die Selektion nach der Fähigkeit, Texte auswendig zu lernen, die Ursache ist, warum Menschen mit originellen Ideen seltener den Aufstieg in Positionen schaffen, in denen sie diese Ideen verwirklichen könnten?

Einen hochintelligenten Menschen zeichnet meiner Meinung nach aus, dass er originelle Gedankengänge hat, die aber zugleich logisch sind. Es gibt auch Menschen, die logisch denken, aber keine originellen Denker sind. Ebenso gibt es Menschen, die originelle Ideen haben, welche aber logisch keinen Sinn ergeben. Der Hochintelligente kombiniert beides.

In meiner Kindheit und Jugend habe ich fast nur mit überdurchschnittlich intelligenten Altersgenossen zu tun gehabt. Deshalb habe ich die Mensaner anfangs überschätzt, denn ich hatte nicht geglaubt, dass in Wirklichkeit viele derjenigen, mit denen ich früher zusammen gewesen war, ebenfalls hochbegabt waren und auch für Mensa-Verhältnisse möglicherweise über dem Durchschnitt gewesen wären. So erklärt es sich, dass ich mit Mensa andere Erfahrungen gemacht habe als andere Mitglieder, die erst bei Mensa Leute kennengelernt haben, die mit ihnen einigermaßen mithalten konnten.

Physik könnte man als eine Wissenschaft definieren, in der es darum geht, Naturphänomene mit mathematischen Mitteln zu beschreiben.

Ich glaube eigentlich nicht, dass Terence Tao viel intelligenter ist als ich (er hat im RAPM 32 von 36 Aufgaben richtig gehabt, ich hatte beim ersten Versuch 31), aber er hat garantiert in seiner Jugend mehr Zeit in seine mathematische Ausbildung investiert und sie insgesamt ernster genommen. Es gibt Leute, die in einzelnen Intelligenztests besser abschneiden als ich, aber ich habe nie den Eindruck gehabt, dass mir jemand von ihnen geistig überlegen wäre. In meinem ganzen Berufsleben bin ich bisher erst einem Kollegen begegnet, der besser programmieren konnte als ich.  

Die tragenden Säulen der Computer-Revolution waren Leute, die in den 1950er oder 1960er Jahren geboren worden sind. Ich (Jahrgang 1983) bin viel zu jung, um da eine Rolle zu spielen.

One of my main interests is future technologies. I used to focus on computers and during my high school days I also got interested in molecular biology and its applications in medicine. Effectively, I think the computer revolution has brought us more than anything else.

Medical science has a history of trial and error. As a matter of fact most pharmaceutical drugs are modifications of natural compounds the effect of which was discovered by trial and error long ago. "Rational drug design" is a buzzword that has hardly been executed because it is so difficult to design a drug that serves a particular purpose. There is nothing really rational about medical science.

Originally I studied medicine because my father wanted me to become a physician. I myself was more interested in the molecular biological and biochemical aspects of medicine. I wanted to understand how normal human physiology as well as the pathophysiology of diseases worked. I have gained a lot of knowledge on these topics in the course of my studies.